Wybierz ścieżkę nauki

Dopasuj format do pracy, którą uczestnik musi zrozumieć lub wykonać.

PotrzebaŚcieżka
Rozwijaj wiedzę na temat określonego przedmiotuOmów przedmiot kursu i zamierzone efekty uczenia się.
Rozwiąż powtarzające się zadanie techniczne zespołuSzkolenia organizacyjne, określone wokół zespołu i jego pracy.
Wymień informacje na temat problemu technicznegoWydarzenie lub dyskusja zawodowa z określonymi ustaleniami.
Sprawdź istniejący dokument naukiRekordy nauki i weryfikacja rekordu.

Nauka do pracy praktycznej

Zawodowa nauka łączy wymagania i metody jakościowe z zadaniami, które ludzie wykonują. Potrzeba nauki może dotyczyć świadomości, praktycznego zastosowania lub ocenianego zadania; wydarzenia techniczne zapewniają odrębne środowisko do dyskusji i wymiany.

Kursy

Rozpocznij od przedmiotu, doświadczenia uczestników i zadania, które nauka musi wspierać. Sekcja kursów wyjaśnia efekty uczenia się i typy rekordów; szkolenia organizacyjne zapewniają ścieżkę do omawiania wymagań zespołu.

Przeglądaj kursy

Szkolenia organizacyjne

Program zespołu rozpoczyna się od kontekstu jego pracy i potrzeb nauki. Zakres, materiały, dostarczanie i ocena są uzgodnione dla grupy. Szkolenie nie gwarantuje wyniku w odrębnym procesie certyfikacji lub oceny.

Szkolenia organizacyjne

Wydarzenia

Rekord wydarzenia identyfikuje temat, zamierzonych uczestników, datę, strefę czasową i ustalenia dotyczące uczestnictwa. Rejestracja, przegląd kwalifikacji i potwierdzona pozycja są odrębne.

Wyświetl wydarzenia

Efekty uczenia się i rekordy

Uczestnictwo, ukończenie i osiągnięcie w ocenie przekazują różne informacje. Przeczytaj warunki kursu, aby ustalić, co demonstruje rekord. Rekord nauki nie może być przedstawiany jako niezwiązana certyfikacja zawodowa.

Rekordy nauki

Przygotowanie i zasoby

Odpowiednie publikacje mogą wspierać przygotowanie lub dalsze studia. Ich użycie jest objęte ich zakresem i zezwoleniami. Zasób kursu nie jest automatycznie oficjalną interpretacją zewnętrznego standardu.

Wybierz lub omów działanie

Rozpocznij od pracy, którą uczestnicy muszą wykonać, ich istniejącego doświadczenia i zamierzonego wyniku. Dla wymagania zespołu, uwzględnij przedmiot i preferowany kontekst dostarczania.

Zapytanie szkoleniowe

Kontynuuj z IESQ