Explorar Aprendizaje y Eventos
Cursos
Aprendizaje profesional en normas y calidad: temas, resultados de aprendizaje, requisitos de entrega y consultas de cursos.
Formación Organizacional
Planificar la formación organizacional en torno a tareas de calidad reales, experiencia de los participantes, resultados de aprendizaje y acuerdos de entrega.
Registros de Aprendizaje
Comprender qué demuestran los registros de asistencia, finalización y aprendizaje evaluado, cómo se utilizan y cómo plantear una pregunta sobre un registro.
Eventos
Consultas de eventos técnicos: temas, acuerdos de participación, fechas, requisitos de acceso y condiciones de registro.
Elegir una ruta de aprendizaje
Hacer coincidir el formato con el trabajo que el participante necesita entender o realizar.
| Necesidad | Ruta |
|---|---|
| Desarrollar conocimientos sobre un tema definido | Discutir un tema de curso y los resultados de aprendizaje previstos. |
| Abordar una tarea técnica recurrente de un equipo | Formación organizacional, con alcance en torno al equipo y su trabajo. |
| Intercambiar información sobre un tema técnico | Un evento o discusión profesional con acuerdos definidos. |
| Verificar un documento de aprendizaje existente | Registros de aprendizaje y verificación de registros. |
Aprendizaje para trabajo práctico
El aprendizaje profesional conecta los requisitos y los métodos de calidad con las tareas que realizan las personas. Una necesidad de aprendizaje puede concernir la conciencia, la aplicación práctica o una tarea evaluada; los eventos técnicos proporcionan un entorno separado para la discusión y el intercambio.
Cursos
Comenzar con el tema, la experiencia de los participantes y la tarea que el aprendizaje necesita apoyar. La sección de cursos explica los resultados de aprendizaje y los tipos de registros; la formación organizacional proporciona una ruta para discutir un requisito de equipo.
Formación organizacional
Un programa de equipo comienza con su contexto de trabajo y necesidades de aprendizaje. El alcance, los materiales, la entrega y cualquier evaluación se acuerdan para el grupo. La formación no garantiza un resultado en un proceso de certificación o evaluación separado.
Eventos
Un registro de evento identifica el tema, los participantes previstos, la fecha, la zona horaria y los acuerdos de participación. El registro, la revisión de elegibilidad y el lugar confirmado se distinguen.
Resultados de aprendizaje y registros
La asistencia, la finalización y el logro en una evaluación transmiten información diferente. Lea las condiciones del curso para establecer qué demuestra un registro. Un registro de aprendizaje no debe representarse como una certificación profesional no relacionada.
Preparación y recursos
Las publicaciones relevantes pueden apoyar la preparación o el estudio adicional. Su uso está sujeto a su alcance y permisos. Un recurso de curso no es automáticamente una interpretación oficial de una norma externa.
Elegir o discutir una actividad
Comenzar con el trabajo que los participantes necesitan realizar, su experiencia existente y el resultado previsto. Para un requisito de equipo, incluya el tema y el contexto de entrega preferido.